AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Test para la autoevaluación de competencias tecnico-intrumentales para realizar un trabajo de investigación

Tomado de Colas, Buendia y Hernandez ( 2009). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral. Editorial Davinci 

COMPETENCIAS TECNICO-INSTRUMENTALES, de la pregunta 1 a la 5 

COMPETENCIAS CIENTIFICO-INTELECTUALES, de la pregunta 6 a la 13

 HABITOS DE TRABAJO, de la pregunta de la 14 a la 19 

CUALIDADES PERSONALES, de la pregunta 20 a 26 

Un investigador debe desarrollar muchas competencias, empezando con el cambio del pensar, por cuanto una investigación requiere entrega, preparación, lectura, indagación profunda, dedicación, perseverancia y absoluta actualización en todos los ámbitos, de la ciencia, el conocimiento, las lenguas y la tecnología, es un gran reto pero que sí se lo puede conseguir, en este momento quienes formamos parte de este círculo de profesionales en formación, hemos dado el primer paso, en el que nos espera un largo camino pero que deja huellas de identidad que da pericia en el tema, que va a depender de la absoluta dedicación por cada día ser mejores para formar a mejores profesionales que contribuirán a una mejor sociedad del conocimiento.

http://moodle5.ehu.es/mod/resource/view.php?id=602811

EL FLAUTISTA DE HAMELIN

Las redes sociales pueden llevarse la autonomía, la decisión de opinar por sí solos y de crear su propio conocimiento, las personas pueden caer en el fetichismo de ser invadidos por la moda, la novedad y la tecnología mal aprovechada, convirtiéndose en seres sin toma de decisiones, sin medir y controlar en qué momento deben parar y cómo la herramienta la pueden aprovechar.

Es un papel muy importante el que representan los padres y maestros, sobre todo para los jóvenes y que mejor para los niños, hay un trabajo compartido y una responsabilidad asumida a esta reflexión de actuar a tiempo antes de que el descontrol invada las mentes y en vez de ser una herramienta para construir conocimiento, sea para destruir el pensamiento.

PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT (PLE)

REFLEXIONES DEL GRUPO DE TRABAJO

Hay que reconocer que después de haber experimentado tantas cosas durante este mes, puedo decir que ha valido la pena, no solamente me ha permitido ingresar en nuevos navegadores y experiencias que nunca antes las había vivido sino que me me ha permitido compartir gratos momentos con personas que nos vemos día a día pero que no compartimos estas emociones.

Es muy probable que de no haberse presentado esta necesidad académica, a lo mejor no hubiese descubierto tantas bondades que nos  da  la  web  y  que  tendrá el valor que le corresponde siempre y
cuando la sigamos poniendo en práctica durante la actividad docente que realizamos todos los días.

Para desarrollar los trabajos en el aula, fue necesario el aporte de las ideas,    experiencias   y   puntos   de   vista   sobre   el   uso   de  las herramientas tecnológicas que en muchos de los casos no se habían utilizado y que en otros casos, empíricamente usado.

Se requiere del apoyo y aporte de todos para desarrollar este diseño narrativo, con relatos de la vida en lo personal, en lo laboral, en aquellas situaciones críticas que nos frustra en muchas ocasiones y que buscamos ayuda para encontrar soluciones y que en este caso se culminó con gran satisfacción.

RETOS EN AMÉRICA LATINA SOBRE EL MAESTRO INVESTIGADOR

PREPARÁNDONOS DÍA A DÍA PARA SER MEJORES